کتاب کامل عربی پایه هشتم
برای دانلود روی تصویر زیر کلیک کنید
پایه هفتم-دی ماه
نمونه سوالات عربی نوبت اول پایه هفتم-دی ماه۹۲
نمونه سوال ۱ نمونه سوال۲
نمونه سوال۳ نمونه سوال ۴
کلاس : هفتم نام آزمون: عربی
سازمان ملی استعدادهای درخشان مدت آزمون: 70 دقیقهa
استان اصفهان ناحیۀ 3
ردیف بارم
الف) حُسنُ الخُلُقِ نِصفُ الدینِ .............................................................. ..........
ب) عَداوَة العاقلِ، خیرٌ مِن صَداقةِ الجاهل .............................................
الف) ثمرة هذه الشجرةِ، لذیذة.ٌ.....................................................
ب) هاتان المرأتان، فی المحفظةِ .................................................
ج) اولئک الرجالُ،جالسون عند النافذةِ...........................................
د) فی کتبِ القصصِ ِ،عِبَرٌ مفیدة.ٌ.................................................
ه) هل فی هذه المدینةِ فندق؟....................................................
و) ما هی؟ هی مِنضدة ٌخشبییة.ٌ...................................................
ز) أین حقیبتی؟ هُنا جنبَ البابِ...................................................
ح) أنت ِکاتبة ُالقصص ِالجمیلة ِ ...................................................
ط) اولئِکَ أصدقاءُنا،هُم جالسونَ..................................................
هل هو بائع الحقائبِ؟ آیا او .....................چمدا نها ست؟ 1
هؤلاء اللاعبونَ، فائزونَ .این ..................برنده هستند.
کَم لاعِبا ًفی الصّورة؟ الف) چند با زیکن در عکس هستند؟
ب) بازیکن در عکس کجاست؟
لِکُلّ ِصَفٍ، نافذتان ِجمیلتان ِ.
الف) همۀ کلاس ها، دو پنجره دارد.
ب) هر کلاسی، دو پنجره دارد.
19 | نام هر تصویر را به عربی بنویسید.
کلمات متضاد را کنار هم بنویسبد. (دو کلمه اضافه است) ( یمین - رخیصة - أمامَ – فوق- غالیة – وَراء) کلماتی را که در زیر آن خط کشیده شده است را ترجمه کنید. عَلیکَ بمُداراة النّاس .......... هُنّ واقفاتٌ جنبَ بناتهنّ.......... سلامة ُالعیش،ِ فی المُداراة .......... اَلدّورانُ إلی الیسارممنوعٌ ......... کلمۀ ناهماهنگ را معلوم کنید. الف) هی – هؤلاء – هذا – اولئک ب) أخشاب – عداوة – مفاتیح – حدائق اسم اشارۀ مناسب بگذارید. الف) ........ طالبلتٌ ناجحاتٌ. هذان هاتان اولئک هذه ب) .........اللاعبُ، فائزٌ فی مسابقتین ِ.اولئک هذه ذلک تلک گزینۀ مثنی و جمع مؤنث سالم را علامت بزنید. جالسة و جالسات فائزان و علماء صد یقتان ِو لاعبات سیدتین ِو ماهرونَ ضمیر مناسب بگذارید. الف) مَن ذلک الرجل؟ ........ سائق السیارةِ. هو هی أنتَ أنتِ ب) أنتَ ناجحٌ و هذه هدیّت.ُ...... ج) خانه ی ما : بیتُ.......... د) اتا قتان:غرفتِ .......... ه) ایشان ایستاده اند: ........ واقفتان در جای خالی اسم مناسب بگذارید. هنّ ................ جنبَ مُدرّستهنّ. الف) واقفة ٌ ب) واقفات ج) واقفون د) واقفتان نحن ............فی مدینة ایران. الف) صدیقان ب) صدیقتان ج) أصدقاء د) همۀ موارد در جای خالی کلمۀ پرسشی مناسب بنویسید. ( أینَ – ماذا- مِن أینَ – کمَ – ما – ماهی ) الف)....... إسمکِ؟ إسمی مریم. ب)........آُسرتکَ؟ هم جالسون هناک. ج) ........أنتم؟ نحن مِن ایران د) .......عددُ أیام ِالاُسبوع؟ِ سبعة در جای خالی از گزینۀ مناسب استفاده کنید. الف) علیک بِ...........أمامَ الوالدین ِباحترام ٍ. الجلوس الوَجَع ب) قیمة الانسان ب....... . عقلهِ سِنِّهِ کلمۀ مرتبط در ستون الف و ب را به هم وصل کنید. الف ب کلامُ بینَ شخصین ِ الفقر حُسنُ العهدِ فی الایمان ِ النظرُ فی وجههما عِبادة. فی اللسان ِ قلیلهُ کثیرٌ الجَد الحِوار الوالدان با توجه به کلمات پراکنده، جمله بسازید. الف) الرّجال / جالسون / عند/ النافذة /اولئک . آن مردان کنار پنجره نشسته اند. ب) الضیُوف / فی / الغرفة / هل / . آیا مهمان ها در اتاق هستند؟ با توجه به متن زیر، پاسخ سؤالات زیر را بنویسید. هُناک بسُتانٌ جمیل.ٌ فی هذا البستان ِ، آشجارٌ کثیرة ٌجمیلة ٌ. الطلاب ُجالسون حوَ لها. هم مسرورون و ناجحون فی درسِهم. الف) أینَ الطلابُ؟ جالسون حَول الاشجار واقفون فی الحدیقة ب) هل الطلابُ ناجحون؟ نعم لا ج) کَم أشجاراً فی البستان ِ؟ کثیرة قلیلة د) کیفَ الطلاب؟ صابرون مسرورون به پرسش های زیر پاسخ کوتاه دهید. (در یک یا دو کلمه) الف) مِن أینَ أنت ِ؟ .................................. ب) ما قیمة الذهَب ِ؟ .................................. ج) ماذا فی یدک ِ؟ ................................... د) مَن هی مُعلّمتک ِ؟................................ باتوجه به تصویر پاسخ دهید. الف) کَم کتاباً علی المنضدة ِ؟ .................... ب) ما هاتان؟ ......................... ج) أ هُنا مدینة ِ اصفهان؟................ د) أینَ السّفینة؟ .................. |